Actieve didactiek

 

Margriet Snoeijs

Page history last edited by margriet snoeijs 1 yr ago

1. Waar leer je het gemakkelijkst? Waar ligt dat aan?

Ik leer het makelijkste op homework college. daar is het rustig en kun je uitleg vragen aan 'leraren' die gespecialiseerd zijn in bepaalde vakken. je wordt er niet snel afgeleid en komt niet in de verleiding om iets anders te gaan doen. ook stimuleren ze je er om goed je best te doen en is het best gezellig af en toe. ze belonen je (een soort van) als je goede punten haalt en ze worden niet boos als het eens een keertje minder gaat.

 

2. Wanneer leer je het gemakkelijkst? Zijn er bepaalde tijden die productiever zijn dan andere?

ik leer het makkelijkst als ik net uit school kom. dan zit je nog een beetje in de school sfeer en weet je nog welke stof er behandeld is. als ik bijvoorbeeld 's avonds ga leren dan weet ik sommige dingen niet meer die er behandeld zijn in de les. het is namelijk soms zo dat je iets wel snapt in de les maar thuis niet. en vaak heb je dan niet even iemand bij de hand die je precies kan uitleggen wat je wil weten.

 

3. Hoe leer je het beste? Probeer dat zo goed mogelijk uit te leggen.

ik leer het beste in een rustige kamer met een zacht muziekje op, licht niet al te fel en wat te drinken en te snoepen bij de hand. dan heb ik namelijk geen afleiding doordat ik iets te eten wil of iets te drinken wil. ook vind ik het vaak handig om een boek bij de hand te hebben voor als ik maar een vak te leren heb. dan heb je tussendoor een beetje afleiding en kun je daarna weer goed verder met leren.

 

4. Wat zijn voor jou afleidingen van het leren? Wat doe je daaraan?

ik word vaak afgeleid door mijn telefoon, de computer, eten en drinken. daarom zet ik mijn telefoon uit als ik ga leren, zet ik de computer uit of zet ik de internet uit. ik zet tegenwoordig ook eten en drinken bij mij weg als ik aan het leren ben zodat ik daar niet voor hoef op te staan en mijn huiswerk in de steek te laten.

 

5. Geef je jezelf beloningen voor het leren gedurende bepaalde tijd? Waarom wel, waarom niet? Wat voor beloningen?

ja, als ik een lange tijd goed geleerd heb dan ga ik even een stukje wandelen, fietsen, lezen, skaten of iets anders leuks doen. ook dan wordt je even afgeleid van je huiswerk.

 

6. Zijn er vakken die je moeilijk kunt leren? Waar ligt dat aan?

ik kan de talen moeilijk leren maar dat komt doordat ik niet echt een talenknobbel heb en liever de exacte vakken doe. als ik talen doe haal ik ze vaak door elkaar. daarom ben ik dus ook van het gymnasium af gegaan. ik bedenk liever een wiskundige berekening om talen te onthouden.

 

7. Zijn er vakken die je gemakkelijk leert? Waar ligt dat aan?

ik leer wiskunde best gemakkelijk en natuurkunde ook. ook scheikunde vind ik makkelijk. dat komt doordat ik die vakken leuk vind en die vakken me echt interesseren. ook doe ik er veel moeite voor omdat ik ze later nodig heb voor de studie die ik wil gaan doen. alleen heb je talen daar ook voor nodig.:S:S

 

8. Heb je in het verleden al eens nagedacht over je manieren van leren? Heb je manieren geprobeerd om het anders, beter, sneller te doen? Welke?

ik schrijf nu veel meer over, maak er een soort memory spelletje van en herhaal het op het tempo dat ik loop, zwem, fiets of iets anders doe. bij elke beweging die ik steeds herhaal een woordje.

 

9. Als je een sterke en zwakke kanten lijstje moet maken wat met leren te maken heeft, hoe ziet het er dan uit?

sterke kanten: ik kan als ik ergens mee bezig ben me daar echt op richten en veel moeite voor doen.

slechte kanten: ik vind altijd wel een reden om geen huiswerk te hoeven maken terwijl ik het toch altijd moet doen.

 

10. Vind jij het leuk om beter dan een ander te zijn? Ook op studiegebied? Waarom (niet)? Wat heb je ervoor gedaan om dat te bereiken?

ik vind het belangrijk dat ik een voor mij zelf bepaald doel behaal en dat kan soms beter zijn dan een ander. maar erg belangrijk is het voor mij niet. het is wel leuk om te zien dat je het goed doet maar ieder mens is anders en ieder mens blinkt in verschillende dingen uit.

 

11. Er zijn meerdere vormen van intelligentie. Jij bent waarschijnlijk ooit getest op je IQ, wat staat voor Intelligentie Quotiƫnt. Er zijn ook nog praktische, sociale, emotionele intelligentie. Met IQ meten we de intelligentie die je voor studie en bedrijf in je hersens hebt. Praktische heeft te maken met doen, actie ondernemen; sociale met de omgang met mensen; emotionele met de manier waarop jij met je gevoelens kunt omgaan. Zet voor je zelf op een rijtje welke van de genoemde intelligenties duidelijk bij jou aanwezig zijn en geef liefst een voorbeeld ervan.

 

12. Noteer hieronder het antwoord op de vraag, wat jij deze week geleerd hebt. Het hoeft niet op school te zijn, het kan overal zijn, want 80% van wat we in ons leven leren leren we buiten school.

 

13. Loop je leven eens langs en noteer wat je van je ouders hebt geleerd.

 

14. Loop je leven eens langs en noteer wat je van een goede vriend geleerd hebt.

 

15, Denk eens goed na en noteer wat jij geleerd hebt door iemand na te doen.

 

16. Denk eens goed na en noteer wat jij geleerd hebt omdat je vond dat je het moest kunnen.

 

17. Denk eens goed na en noteer wat jij geleerd hebt omdat jij het leuk vond te leren.

 

18. Denk goed na en noteer wat jij van de televisie geleerd hebt.

 

19. Welke vaardigheden, welke talenten hoop jij in de toekomst nog te kunnen ontwikkelen?

 

20. Ga naar http://www.citaten.net/search.asp?quote=leren en zoek vijf citaten over leren die jou wel aanstaan en die je ook serieus belangrijk vindt.

 

Comments (0)

You don't have permission to comment on this page.